Enseñando a Pensar Bien
El próximo viernes 4 de mayo de 2012, el Centro para la Libertad de Prensa en Puerto Rico celebra su Sexta Cumbre de Periodismo Escolar, con un registro de 27 escuelas, públicas y privadas, de toda la Isla.
Es la segunda ocasión, -la primera fue en el 2008-, que una de nuestras cumbres anuales se lleva a cabo en el Recinto de Bayamón de la Universidad Interamericana (UIA). “Muchos medios, múltiples decisiones: Motívate, reflexiona y analiza”, cuenta, además, con el coauspicio de la Red de Educadores de Puerto Rico.
La cumbre está dedicada a un tema distinto a las anteriores, que se enfocaron, mayormente, en el ejercicio del periodismo desde distintas modalidades: impresas, electrónicas y digitales. Los participantes, 30 educadores y 75 estudiantes de séptimo a duodécimo grado, asistirán a dos sesiones de talleres concurrentes, mañana y tarde, en los que se les instruirá y exhortará a analizar críticamente los contenidos informativos de los medios de comunicación.
Ha sido un gran reto estructurar este programa y para ello el Centro contó con el apoyo de periodistas, educadores, profesores universitarios de comunicaciones, en especial la doctora Aileen Estrada, de la Universidad del Sagrado Corazón (USC), una experta en el tema, y la profesora Ruth Hernández, directora del Departamento de Comunicaciones en el Recinto de Bayamón de la UIA.
Este rico proceso nos llevó a definir los contenidos, que se inician con una presentación sobre lectura crítica de medios a cargo de la doctora Estrada y de Sandra Villerrael, editora en El Nuevo Día. Luego, comienzan los talleres: en la mañana serán iguales para educadores y estudiantes, donde asumirán tareas de periodistas y editores, que les hará reflexionar sobre los procesos de selección de noticias, los contenidos medulares de una información responsable y las “trampas” que nos tienden nuestros sentidos y presuposiciones.
En la tarde, los educadores recibirán orientación sobre modelos curriculares, como el del exitoso Center for News Literacy de la Universidad de Stony Brooks en Nueva York, además de estrategias y ejercicios de lectura y análisis crítico de medios para el salón. Mientras, a los estudiantes se les exhortará a poner en duda y a analizar lo que leen, escuchan y miran a través de ejercicios que les hará reflexionar sobre los tipos de información, el poder de las imágenes en la prensa y los peligros de la censura, especialmente cuando se justifica como aliada del pensamiento crítico.
Mucha de esta labor recayó en Anette Ruiz Morales, asistente de la dirección del Centro, quien, hace apenas un par de semanas defendió, con distinción, su tesis de maestría sobre la lectura crítica de medios, como estudiante del Programa de Medios y Cultura Contemporánea de la USC.
Igualmente, han sido fructíferos los esfuerzos de Ediel Ramos, estudiante de la Escuela de Comunicación de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, y de Jennifer Cortés, estudiante graduada del Programa de Periodismo Digital de la USC, ambos asistentes de la dirección, para completar el registro de estudiantes y educadores, que por vez primera se hizo en su totalidad través de Internet. Los talleres estarán a cargo de un grupo de distinguidos profesores y periodistas.
Y volvemos a sentir la satisfacción de tener como ujier a un exparticipante, esta vez la estudiante de la UIA en Bayamón, Francheska Collazo Ortiz, de Cayey, quien cursa su segundo año de estudios, con especialidad en radio y televisión y preside la Asociación de Estudiantes de Comunicaciones. Dice que su participación en la primera cumbre escolar, en el 2007, le marcó su ruta futura de estudios. Supo entonces que quería ser periodista, y ahora regresa a otra cumbre, ya bien encaminada en su meta.